Італія хоче обмежити іноземних дітей у класах і заборонити бурки: що це означає

Про підготовку ініціативи Мелоні розповіла на молодіжному заході, який організувала її партія. За її словами, в одному класі не зможе навчатися більше ніж певна кількість іноземних школярів — конкретний поріг поки не називають. Крім того, батьків іноземних учнів, які мають значні труднощі з інтеграцією у шкільну систему, можуть зобов'язати вивчати італійську мову.

Логіка Мелоні така: якщо дітей, які не знають італійської, у класі небагато, вони швидко засвоюють мову за допомогою однокласників і вчителів. Якщо ж таких учнів багато, це ускладнює навчальний процес. Окремий пункт законопроєкту — заборона на бурки та нікаби, традиційний одяг, що закриває обличчя. «До школи потрібно приходити з відкритим обличчям, і в Італії ніхто — в ім'я справжньої чи уявної традиції — не може вирішувати, що молода жінка повинна ховати своє обличчя», — заявила Мелоні.

Для українських сімей, які через війну опинилися в Італії, ці зміни мають практичне значення. Якщо квоти на іноземних учнів у класах запровадять, дітей можуть розподіляти інакше між школами, а частині батьків доведеться додатково вчити мову. З одного боку, це може пришвидшити засвоєння італійської та полегшити адаптацію. З іншого — сам поділ учнів за походженням викликає дискусії про рівність доступу до освіти, а невизначений поріг залишає простір для різних трактувань на місцях.

Заборона бурок і нікабів не нова для Європи. Франція першою серед країн Євросоюзу заборонила мусульманський одяг, що повністю покриває обличчя, у громадських місцях: відповідний закон національна асамблея ухвалила 13 липня 2010 року, а чинності він набув 11 квітня 2011 року. Відтоді подібні проєкти почали розглядати й інші держави — нині питання регулювання нікабів і бурок обговорюють або вже врегулювали у 22 з 27 країн-членів ЄС.

Отже, італійська ініціатива — це поєднання двох ліній: контролю за складом класів і світських вимог до зовнішнього вигляду в школі. Для батьків важливо стежити за фінальною редакцією законопроєкту, адже саме від неї залежатиме, як конкретно працюватимуть квоти та чи торкнуться вони вже влаштованих у школи дітей.