Р РадикалГоловні новини України

У Миколаєві 19 шкіл за два тижні відмовилися від очного навчання

·380 слівредакція
У Миколаєві 19 шкіл за два тижні відмовилися від очного навчання

Через часті повітряні тривоги та брак місць в укриттях миколаївські школи масово переходять на змішаний формат. За два тижні навчання кількість повністю очних закладів зменшилася з 45 до 26.

Новий навчальний рік у Миколаєві почався у складніших безпекових умовах, ніж попередній. За словами начальниці управління освіти Миколаївської міської ради Ганни Личко, головні проблеми — часті й тривалі повітряні тривоги та обмежена місткість шкільних укриттів. В окремі серпневі дні в місті фіксували близько 15 тривог.

«У деякі серпневі дні було близько 15 тривог. І було зрозуміло: формат, який був минулого навчального року, вже не підходить», — розповіла Личко під час брифінгу.

Саме тому перший тиждень занять зробили адаптаційним: освітяни перевіряли, чи встигають діти й педагоги повноцінно працювати й водночас спускатися в укриття під час кожної тривоги. Перед 1 вересня педагогічні ради 45 шкіл схвалили очний формат, сім — змішаний, ще 12 — дистанційний.

Уже за два тижні картину довелося переглянути. Станом на 7 вересня очно працював 31 заклад, у змішаному форматі — 21, дистанційно — 12. А станом на 14 вересня очних шкіл залишилося 26, стільки ж перейшли на змішане навчання, 12 продовжують працювати дистанційно. Таким чином, порівняно з початковими планами кількість повністю очних закладів скоротилася на 19.

Щоб розподілити потік учнів відповідно до місткості укриттів, частина шкіл перейшла на навчання у дві зміни. Серед очних закладів такий режим запровадили у шести, серед змішаних — у 14. Ще одна школа працює у підзміну. Це дає змогу зменшити кількість дітей, які одночасно перебувають у приміщенні, і в разі тривоги швидше розмістити всіх в укритті.

Загалом цього року за парти в Миколаєві сіли понад 32,6 тисячі школярів — на 2456 учнів менше, ніж торік. В управлінні освіти наголошують, що моніторинг роботи закладів триває, тож формат навчання можуть коригувати й надалі — залежно від безпекової ситуації та можливостей кожної школи.

Отже, перехід на змішаний формат — не разове рішення, а постійне пристосування до умов, у яких доводиться вчитися миколаївським школярам. Головний критерій тут — не зручність розкладу, а безпека дітей під час тривог.

Читайте також